I ovog petka redovan #pratipetak #followfriday

#pratipetak ovog puta počinjem tekstom koji sam stigla samo na brzinu (vratiću se noćas na njega sigurno ) pročitati a koji će mi sigurna sam mnogo pomoći u buduće kako bih izbegla pravopisne greške koje i ja pravim.  Neke u brzini, neke u žaru pisanja, neke i u ne znanju sigurno. Charolija i njen novi blog post – Pravopis srpskog jezika

„Kašičica“ nije dovoljna!

Danas sam na dobar način pokazala   koliko može značiti dobra i kvalitetna obuka, kao i obrnuto, da nažalost  sav trud, želja i volja ne mogu biti dovoljni kad neko ima mogućnost da se  snalazi samo kako sam zna i ume.

#pratipetak #followfriday – Mislili ste da će izostati? Nema šanse!

Nakon desetak dana eksperimentalnog svakodnevnog #pratiblogere vraćamo se u normalu kako smo se i dogovorili i za početak Bednopiskaralo i post  Ima srca, dobri buh iz boce #srcezavanju koji je na poseban način zaokružio u celinu sva dešavanja na našoj online sceni. Mnogo ljudi je bilo uključeno, pokazalo se i ovog puta da naša srca kucaju zajedno kad je potrebno.  Još jedna velika humana akcija završila se uspešno.

Dnevni vodič kroz blogosferu #pratiblogere Broj 11.

Džepna venera Vam želi dobro jutro i uspešan dan.

Blog postovi objavljeni 08.02.2010. godine

Ja samo toliko!

Čudan dan beše juče. Definiciju ne bi mogla reći. Ono klasično dobar, loš, konstruktivan ili kakav već. Iako je prošlo tek dva meseca mog konstantnog blogovanja par tekstova naznačenih u prošlom postu nagnalo me je da stanem, napravim analizu dosadašnjeg,  što ja zovem svog rada,  mada sam doživljavala da mi ljudi govore: –  ma daj molim te kakav rad, sve je to obično žvrljanje nezaposlene žene koja očito nema pametnija posla.

Zašto su bitni linkovi u tekstu – na moj način

Mnogi su me pitali kako ja učim? Kako zapamtim toliko stvari? Pisala sam već o tome a ovde ću dati jedan primer. Koga mogu izabrati  nego jednog od naših najuticajnijih blogera, odnosno nekog od koga ja stalno učim. Njegovi tekstovi su za mene knjiga koja se mora razumeti, naučiti, memorijski skladištiti i naravno preneti drugima.